Category: Граматика (grammar) (Page 1 of 5)

Употребление приставок il-, ir-, im-, in-, un-, dis-, mis-, non-

https://engblog.ru/il-ir-im-in-un-dis-mis-non

Prefix Fun -- Freebie | Homeschool language arts, Prefixes, Language arts classroom

Приставок или префиксов (термин, чаще употребляемый в американской лингвистике) существует огромное множество. Также как и в русском языке, эти приставки могут полностью менять значение слова. Сегодня мы рассмотрим приставки il-, ir-, im-, in-, un-, dis-, mis-, non-, имеющие отрицательное или противоположное значение, которые мы употребляем с существительнымиприлагательными или глаголами.

  1. Il— употребляется со словами, начинающимися с согласной l:Logical – illogical (логичный – нелогичный); legible – illegible (разборчивый о почерке – неразборчивый).
  2. Ir— употребляется со словами, начинающимися с согласной r:Responsible – irresponsible (ответственный – безответственный); replaceable – irreplaceable (заменимый – незаменимый).
  3. Im— как правило употребляется перед прилагательными, начинающимися с согласной р:Polite – impolite (вежливый – невежливый); personal – impersonal (личный – безличный).
  4. In— чаще всего употребляется:
    • Перед сочетанием букв асaccurate – inaccurate (точный – неточный); active – inactive (активный – неактивный). HO unacceptable – неприемлемый.
    • Перед согласным сcoherent – incoherent (связный – бессвязный); capable – incapable (способный – неспособный).
    • Исключения: informal – неформальный; inarticulate – невнятный.
  5. С префиксом un— можно образовать наибольшее количество слов с противоположным значением, также он является основным при образовании отрицания у глаголов. К сожалению, не существует четкого правила, когда и где его нужно употреблять. Поэтому слова с этим префиксом нужно просто запоминать. Но существуют некоторые частные случаи, которые могут вам помочь:
    • Чаще всего употребляется перед гласными в прилагательных и причастияхusable – unusable (годный – непригодный); attractive – unattractive (привлекательный – непривлекательный).
    • Перед согласными: bearable – unbearable (выносимые – невыносимые); daunted – undaunted (пугающий – неустрашимый); welcoming – unwelcoming (дружелюбный – недружелюбный); natural – unnatural (естественный – неестественный).
    • Глаголы с un— чаще всего имеют не отрицательное значение, а противоположное: do – undo (застегивать – расстёгивать); chain – unchain (сковывать – освобождать).
  6. Префикс dis— может внести немного путаницы в употребление отрицательных приставок, т. к. dis— может употребляться перед гласными, также как и некоторые другие приставки. В случае с dis— нужно просто запомнить, когда его употребляют:
    • Прилагательные и причастия: advantageous – disadvantageous (преимущественный – невыгодный); organized – disorganized (организованный – неорганизованный).
    • Слова, начинающиеся с произносимой hharmonious – disharmonious (гармоничный – негармоничный); heartened – disheartened (воодушевлённый – унылый).
    • С некоторыми словами, начинающимися с согласной: passionate – dispassionate (страстный – бесстрастный); respectful – disrespectful (уважительный – неуважительный).
    • С существительными и глаголами: dissatisfy – не удовлетворять; disabuse – выводить из заблуждений; disability – инвалидность.
  7. Для того чтобы лучше запомнить приставу mis— ассоциируйте ее с чем-то «неправильным», «ошибочным», т. к. чаще всего она именно в этом значении употребляется, mis— работает только с существительными, глаголами и причастиями:Misfortune – неудача; misdial – набрать неправильный номер; misleading – вводящий в заблуждение.
  8. Последний префикс non— употребляется довольно редко, он происходит от частицы no, иногда может заменять другие префиксы (например un-):Unprofessional – nonprofessional (непрофессиональный); nonrecoverable – unrecoverable (не восстановляемые).

Эти небольшие правила смогут облегчить для вас понимание употребления префиксов с отрицательным значением, но, к сожалению, существует очень много исключений, которые необходимо просто запоминать. Если у вас есть возможность, то лучше всего каждый отдельный случай смотреть в словаре.

Автор
Светлана
Светлана впервые познакомилась с английским языком еще во втором классе и уже с того момента твердо решила, что это будет профилирующий предмет ее образования. Окончила филологический факультет по специальности язык и литература (английский) в 2012 году. Очень любит читать аутентичную художественную литературу на английском языке, а также смотреть фильмы и сериалы в оригинале.
 Poster: Prefix RE | abcteach

Prefixes and Suffixes Puzzles (Fun Grammar Activities!) by Miss Giraffe

5.1 Affixes (Prefixes and suffixes) - General Linguistic - PEMI

disagree / disreagard / disallow / disadvantage / disassemble / disentangle ( разграничить, расхлёбывать, отделить) / disbalance / disinfect / disarm / disestablish / discourage  / disrupt

*************************************

misunderstand / misinform / misquote ( перефразировать, перевирать)/ misinterpret / miscalculate / misdiagnose / misbehave / misterat

**************************************

unconnect / unload / unbind (развязать) / unjudje / unveil / unbutton / unblock / unread / unbolt / unpack / uncover / unhook.

 

https://enginform.com/article : Грамматика и не только.

https://enginform.com/article

Закон жизни: постоянно учиться и расти

Stative verbs

https://www.englishdom.com/blog/glagoly-sostoyaniya-v-anglijskom-yazyke/

Глаголы состояния в английском языке

В английском языке существуют глаголы, которые не употребляются во временах группы Continuous или длительного времени. Эти глаголы относятся к группе, которую мы называем Stative verbs или State verbs. Они обозначают не действие, а состояние или положение. Их еще часто называют non-continuous verbs, non-action verbs, non-progressive verbs.

Содержание статьи:

I like this book. – Мне нравится эта книга.
We understand the rule. – Мы понимаем это правило.
It costs $5. – Это стоит $5.
I know this woman. – Я знаю эту женщину.

Во всех этих предложениях мы говорим о факте. И, хотя информация актуальна на момент говорения, мы не подразумеваем процесс.

глаголы состояния

Итак, давайте приступим к более детальному разбору этих глаголов.

Список глаголов состояния довольно обширный, но его можно разделить на 6 основных групп.

Глаголы физического восприятия (verbs of physical perception):

  • see – видеть
  • hear – слышать
  • smell – иметь запах
  • taste – быть на вкус
  • feel – чувствовать на ощупь
  • look – выглядеть/казаться
  • sound – звучать

Глаголы эмоционального состояния (verbs denoting emotions):

  • like – нравится
  • care for – заботиться
  • love – любить
  • hate – ненавидеть
  • enjoy – наслаждаться
  • prefer – предпочитать
  • adore – обожать, боготворить
  • dislike – не нравится
  • admire – восхищаться
  • detest – презирать
  • respect – уважать и др

Глаголы желания (verbs denoting wish):

  • wish – желать
  • want – хотеть
  • desire – желать
  • covet – жаждать, сильно желать (особенно чужого)

Глаголы умственной деятельности (verbs denoting mental processes):

  • know – знать
  • believe – верить
  • notice – замечать
  • realize – осознавать
  • forget – забывать
  • remember – помнить
  • recognize – узнавать
  • think – думать (иметь мнение), верить
  • expect – в значении думать
  • understand – понимать
  • see – в значении понимать
  • seem – казаться
  • mean – иметь в виду, означать

глаголы состояния в английском языке

Глаголы отношения (relational verbs):

  • contain – включать, содержать в себе
  • resemble – иметь сходство, напоминать
  • appear – оказаться
  • possess – иметь во владении
  • include – включать в себя
  • belong – принадлежать
  • consist – состоять (из чего-либо)
  • deserve – заслуживать
  • involve – втягивать, вовлекать
  • lack – не хватать
  • depend – зависеть
  • concern – затрагивать, касаться, волновать
  • need – нуждаться
  • fit – подходить (по размеру)
  • matter – значить
  • cost – стоить
  • own – владеть
  • owe – быть обязанным, должным
  • have – в значении иметь
  • require – требовать
  • keep – в значении продолжать

Другие глаголы:

  • weigh – весить
  • measure – иметь размеры, быть в длину/ширину
  • influence – влиять
  • astonish – изумлять
  • impress – впечатлять
  • please – радовать
  • satisfy – удовлетворять
  • surprise – удивлять

State verbs vs Active verbs

Все эти глаголы заучивать наизусть совсем не обязательно, достаточно запомнить на какие группы они разделяются и этого будет достаточно. Нужно лишь научиться видеть разницу между глаголом состояния и глаголов действия. Главное помнить, что state verbs не обозначают физические действия.

Давайте на примере нескольких глаголов, научимся различать к какой группе они относятся — active verbs or state verbs:

See

I see a woman in an elegant suit. – Я вижу женщину в элегантном костюме.
He’s seeing his parents after work. – Он встречается с родителями после работы.

глаголы состояния в английском языке список

Итак, глагол see в значении «видеть» (глагол физического восприятия) является глаголом состояния и не используется в длительном времени, но в значении «встречаться» с кем-нибудь или провожать кого-то see somebody off очень даже может.

Давайте рассмотрим другие примеры, когда один и тот же глагол может использоваться как active, так и state verb.

Smell

Smell (иметь запах)  – stative verb.
Smell (нюхать) – active verb.

This plate smells good. – Это блюдо пахнет хорошо.
I am smelling the flower. – Я нюхаю цветок.

Taste

Taste (быть на вкус) – stative verb.
Taste (пробовать)  – active verb.

The salad tastes good. – Салат хорош на вкус.
I am tasting the salad. – Я пробую салат.

Feel

Feel (быть на ощупь) – stative verb.
Feel (чувствовать)  – чаще всего употребляется как stative verb, но встречаются и исключения.
Feel (трогать, щупать) – action verb.

The baby’s skin feels like silk. – Кожа ребенка на ощупь как шелк.
I feel happy. – Я чувствую себя счастливым.
Tom is feeling the dog’s nose. – Том трогает нос собаки.

Look

Look (выглядеть/казаться)  – state verb.
Look (смотреть/выглядывать/просматривать) – action verb.

It looks as if Molly has finished the essay.  – Кажется, что Молли закончила эссе.
Molly is looking out of the window. – Молли выглядывает/смотрит из окна.
Molly is looking through the newspaper. – Молли просматривает газету.

Admire

Admire (восхищаться) – stative.
Admire (любоваться) – action.

I admire Sam’s talent. – Я восхищаюсь талантом Сэма.
I’m admiring the night sky. – Я любуюсь ночным небом.

Enjoy

Enjoy (наслаждаться в целом) – stative.
Enjoy (наслаждаться в конкретной ситуации) – action.

I enjoy comedy. – Мне нравится комедия.
I am enjoying the film. – Я наслаждаюсь (конкретно этим) фильмом.

Think

Think (of) – думать/иметь мнение – state verb.
Think – думать/ верить – state verb.
Think – думать/размышлять/продумывать возможности – action verb.

I think you are right. – Я думаю, что ты прав (это мое мнение).
I’m thinking about our trip to Spain. – Я думаю о нашей поездке в Испанию. (я еще думаю).

Have

Have (иметь) – stative verb.
Have в составе выражения имеет значения active verb:

  • have dinner/supper/lunch/breakfast – обедать/ужинать/завтракать
  • have a shower – принимать душ
  • have a rest – отдыхать
  • have a nap – вздремнуть

We have a big house in the suburbs. – У нас большой дом на окраине города.
I’m having lunch, so I’ll call you later. – Сейчас я обедаю, так что перезвоню позже.

Fit

Fit (подходить по размеру) – stative verb.
Fit  (подгонять/прилаживать) – active verb.

state verbs

This skirt fits well. – Эта юбка отлично подходит по размеру.
I can’t fit the handle to the broom. – Я не могу приладить ручку к метле.

Appear

Appear (казаться)  – stative verb.
Appear (принимать участие) – action verb.

Tim appears to be very sad. – Тим кажется очень грустным.
Тim is appearing in the next competitions. – Том примет участие в следующих соревнованиях.

Weigh

Weigh (весить) – stative verb.
Weigh (взвешивать) – active verb.

The baby weighs 10 kilos. – Ребенок весит 10 кг.
I am weighing the baby. – Я взвешиваю ребенка.

Глагол to be тоже может употребляться во временах группы Continuous, но только при определенном ограничении: он будет использоваться для передачи временного состояния или поведения. Например:

He is lazy. – Он ленивый (это его характеристика).
He is being lazy. – Он сегодня ленится. Вообще он не ленивый.

И самое интересное. Большинство глаголов состояния можно использовать во времени Continuous для выражения ярких положительных или отрицательных эмоции или особого отношения. Такие грамматические структуры часто встречаются в песнях.

I’m loving you. – Я так тебя люблю!
I’m hating the way you treat me. – Мне ужасно не нравится, как ты относишься ко мне.
I’m needing you, don’t leave! – Ты мне очень нужна, не уходи!

Заключение

Глаголы состояния (State Verbs) могут показаться сложной темой, хотя не стоит переживать, если сразу не поймете ее полностью и не запомните всех глаголов и разницы в их значениях. Главное больше читать тексты в оригинале и практиковаться.

state verbs список

Для последнего предлагаем выполнить небольшое задание и проверить себя. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужную форму: Simple or Continuous.

1. I ________  this flavor. (like)

2. I ________ fine. (feel)

3. I _________ your dad tomorrow. (see)

4. I called her because I ________ to talk. (need)

5. I __________ that he is innocent. (believe)

6. I __________ his motives. (understand)

7. I __________ what you mean. (see)

8. I __________ her immediately. (recognize)

9. The meat __________ bad. (smell)

10. He __________ 72 kilos. (weigh)

  1.  https://englishart.ru/glagoly-dejstviya-dynamic-verbs-i-glagoly-sostoyaniya-stative-verbs/

2)  https://s-english.ru/uprazhneniya/state-verbs-action-verbs

3)  http://grammar-tei.com/uprazhneniya-na-glagoly-ne-upotreblyayushhiesya-v-continuous/

4)   http://englishinn.ru/state-and-activity-verbs-uprazhneniya.html

5)   https://puzzle-english.com/level-test/state-action-verbs

6)   https://lingbase.com/ru/english/grammar/stative-verbs/exercises

7)  http://engmaster.ru/exer/4095

8)  https://www.perfect-english-grammar.com/stative-verbs-exercise.html

 

 

 

most important / the most important ?

https://wooordhunt.ru/word/most%20important

Результат пошуку зображень за запитом думаю

most important — наиболее весомый; наиважнейший; важнейший
the most important — первенствующий
most important things — самое важное
most important problems — самые важные проблемы
the most important frame — важнейший элемент набора
the second most important — второй по значению
the most important example — важнейший пример
the most important civic event — самое важное событие в городе
most important common interests — наиболее важные общие интересы
it is most important of all that — важнее всего то, что

IELTS

Результат пошуку зображень за запитом "IELTS"

  1. http://www.goodluckielts.com/
  2. https://www.youtube.com/watch?v=sRFEKvsw-vs
  3. https://www.youtube.com/watch?v=XyDrz6YAwvw /
  4. https://www.youtube.com/watch?v=TyYHs1-6Vls //
  5. https://www.youtube.com/watch?v=wzzOowpCryw
  6. https://elf-english.ru/2016/09/ielts-letter-writing-kak-napisat-ielts-pismo-na-vysokij-ball/
  7. https://reallanguage.club/ielts-listening-audirovanie/
  8. https://www.touchstoneedu.com/ielts-test-pattern/
  9. https://www.youtube.com/watch?v=OualsHB1FqE
  10. https://www.youtube.com/watch?v=9KijVQDFyi0
  11. https://www.youtube.com/watch?v=SHhJ1RqWl-k

Irregular Verbs

Результат пошуку зображень за запитом "неправильные фигуры"

  1. let / wet / set / bet  / read – read)//  shut / cut // quit / hit / put / split //  hurt  / cast / burst / thrust  // cost
  2. bring – brought – brought  /  buy – bought – bought  / seek – sought – sought  /  fight – fought – fought  /  think – thought – thought  / catch – caught – caught  / teach – taught – taught  / get – got  – got  / shoot – shot – shot

3. feel – felt – felt  / keep – kept – kept  / sleep – slept – slept  / sweep- swept – swept  / meet – met – met  / sit – sat – sat / spell – spelt – spelt  / spend – spent – spent  / send – sent – sent  / bend – bent – bent  / lend – lent – lent  / mean – meant – meant  creep – crept – crept  / weep – wept – wept  /

4. lay – laid – laid  / pay – paid – paid  / make – made – made

5. read – read – read  / lead – led – led  / hold – held – held  / feed – fed – fed  / flee – fled – fled  /  have – had – had  / speed – sped – sped  / say – said – said  / leave – left – left  / let – let – let  / bet – bet – bet  / deal – dealt – dealt  /

6. stick – stuck – stuck  / strike – struck – struck  / dig – dug – dug  /

7. hit-hit-hit / light – lit – lit  / quit – quit – quit  / build – built – built  / slide – slid – slid  / split – split – split  /

8. cost – cost – cost  / lose – lost -lost  / burst – burst – burst  /

9. hurt – hurt – hurt  / hear – heard – heard  / burn – burnt – burnt  ( burned)  / sell – sold – sold  / tell – told – told  /

10. put- put – put  / stand – stood – stood  / can – could

11. shut – shut – shut  / cut – cut – cut  / shut – shut – shut  /

12. shine – shone – shone  / fly – flew – flown  / throw – threw – thrown  / grow – grew – grown / blow – blew – blown / know – knew – known /

13. wear – wore – worn  / bear – bore – born  / win – won -won  / swear – swore – sworn  /draw – drew – drawn /

14. break – broke – broken  / speak – spoke – spoken  / choose – chose – chosen  / freeze – froze – frozen  / steal – stole – stolen  /

15. eat – ate – eaten  / write – wrote – written  / ride – rode – ridden  / rise – rose – risen  / forbid –  forbade , forbade  –  forbidden / bid – bid ( bade) – bidden   / bite – bit – bitten  / hide – hid – hidden  /

16. do – did – done  / go – went – gone  / swim – swam – swum / come – came – come

17. ring – rang – rung  / sing – sang – sung  / sink – sank – sunk  / drink – drank – drunk  / hang – hung – hung  / spring – sprang – sprung  /  sting – stung – stung  /

18. take – took – taken  / shake – shook – shaken  /

19. give – gave – given  / forgive – forgave – forgiven  / drive – drove – driven  / fall – fell – fallen  / wake – woke – woken  /

20. forget – forgot – forgotten, be smart and don’t be rotten

21. begin – began – begun  / run – ran – run  / cling – clung – clung  / fling – flung – flung  / spin – spun – spun  /

22. find – found – found  / bind – bound – bound  / grind – ground – ground  /

23. see – saw – seen  / is, am, are – was, were – been

https://www.englishpage.com/irregularverbs/irregularverbs.html

=)  Всім бажаю успіху!

Ваша Діана Миколаївна Остачинська, репетитор англійської мови.

HARDLY, SCARCELY, BARELY, NO SOONER

Результат пошуку зображень за запитом "HARDLY / SCARCELY / BARELY ... WHEN"

http://www.grammaring.com/hardly-scarcely-barely-no-sooner

HARDLY / SCARCELY / BARELY … WHEN
NO SOONER … THAN

When a story is told in the past tense, the adverbials hardly, scarcely, barely and no sooner are often used to emphasise that one event quickly followed another. The verb describing the earlier event is usually in the past perfect tense. If hardly, scarcely, barely and no sooner are in the initial position, the subject and auxiliary are inverted:

Hardly had I arrived home when my phone rang. (I had hardly arrived home when my phone rang.)

Scarcely had she finished reading when she fell asleep. (She had scarcely finished reading when she fell asleep.)

Barely had they won the match when the coach had a heart attack. (They had barely won the match when the coach had a heart attack.)

No sooner had the company launched its new product than it went bankrupt. (The company had no sooner launched its new product than it went bankrupt.)

Note that hardly, scarcely and barely are followed by when, while no sooner is followed by than. (Sooner is the comparative form of soon.)

ONLY AFTER, ONLY IF, ONLY IN THIS WAY etc., NOT UNTIL

Результат пошуку зображень за запитом "only after did"

3.

2 . Exercise: https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-78970.php

http://www.grammaring.com/only-after-only-if-only-in-this-way-etc-not-until

When only after, only if, only in this way etc. are placed at the beginning of the sentence for rhetorical effect, the subject and auxiliary are inverted:

Only after lunch can you play. (You can only play after lunch.)

Only after finishing your homework can you play. (You can only play after you finish your homework.)

Only after you have finished your homework can you play. (You can only play after you have finished your homework.)

Only by guessing can you solve this puzzle. (You can only solve this puzzle by guessing.)

Only if everybody agreed would I accept this position. (I would only accept this position if everybody agreed.) 

Only in this way does this machine work. (This machine only works in this way.)

Only then did they discover his secret. (They only discovered his secret then.)

Only when he needed some help did he call me. (He only called me when he needed some help.)

Only when I filled my glass did I notice that it was broken. (I only noticed that my glass was broken when I filled it.)

The last sentence can be rephrased as:

Not until I filled my glass did I notice that it was broken. (I didn’t notice that my glass was broken until I filled it.)

If only is followed by the subject at the beginning of the sentence, there is no inversion:

Only you can understand. (No one else can understand.)

some / any

https://www.youtube.com/watch?v=uZA6pIrwm-I

We use “some” in three specific situations: 1)In positive affirmative sentences with countable nouns in the plural and with uncountable nouns. Example “There are some apples” and “there is some rice.” 2)In questions asking to receive something for example: “Can I have some apples?” or “Can I have some rice?” 3)We use “some” in questions offering something to someone like “Would you like some apples?” We use the word “any” in two situations: 1) In normal questions for countable plural nouns and uncountable nouns, like for example “Do you have any apples?” and “Do you have any rice?” 2) We can also use “any” in negative statements: “I don’t want any apples” and “I don’t have any rice.”

Conditional Type 2

http://www.ef.com/english-resources/english-grammar/type-2-conditional/

FORM

In a Type 2 conditional sentence, the tense in the ‘if’ clause is the simple past, and the tense in the main clause is the present conditional or the present continuous conditional.

If clause (condition) Main clause (result)
If + simple past present conditional or present continuous conditional
If this thing happened that thing would happen.

As in all conditional sentences, the order of the clauses is not fixed. You may have to rearrange the pronouns and adjust punctuation when you change the order of the clauses, but the meaning is identical.

EXAMPLES
  • If it rained, you would get wet.
  • You would get wet if it rained.
  • If you went to bed earlier you wouldn’t be so tired.
  • You wouldn’t be so tired if you went to bed earlier.
  • If she fell, she would hurt herself.
  • She would hurt herself if she fell.

FUNCTION

The type 2 conditional refers to an unlikely or hypothetical condition and its probable result. These sentences are not based on the actual situation. In type 2 conditional sentences, the time is now or any time and the situation is hypothetical.

EXAMPLES
  • If the weather wasn’t so bad, we would go to the park. (But the weather is bad so we can’t go.)
  • If I was the Queen of England, I would give everyone a chicken. (But I am not the Queen.)
  • If you really loved me, you would buy me a diamond ring.
  • If I knew where she lived, I would go and see her.

It is correct, and very common, to say “if I were” instead of “if I was” (subjunctive mood).

EXAMPLES
  • If I were taller, I would buy this dress.
  • If I were 20, I would travel the world.
  • If I were you, I would give up smoking.
  • If I were a plant, I would love the rain.

In type 2 conditional sentences, you can also use modals in the main clause instead of “would” to express the degree of certainty, permission, or a recommendation about the outcome.

EXAMPLES
  • We might buy a larger house if we had more money
  • He could go to the concert if you gave him your ticket.
  • If he called me, I couldn’t hear.

THE PRESENT CONDITIONAL TENSE

The present conditional of any verb is composed of two elements:
would + the infinitive of the main verb, without “to”

Subject + would + infinitive
He would go
They would stay
TO GO: PRESENT CONDITIONAL
Affirmative Negative Interrogative Interrogative Negative
I would go I wouldn’t go Would I go? Wouldn’t I go?
You would go You wouldn’t go Would you go? Wouldn’t you go?
He would go He wouldn’t go Would he go? Wouldn’t he go?
She would go She wouldn’t go Would she go? Wouldn’t she go?
We would go We wouldn’t go Would we go? Wouldn’t we go?
They would go They wouldn’t go Would they go? Wouldn’t they go?

 

https://www.youtube.com/watch?v=_UD2ISfjNGg

https://www.youtube.com/watch?v=ysbMIbs4dic

Page 1 of 5